摘要：1．开展实践活动 1．1实地考察我所任教的小学，周围是大片的农田，在教了“多边形的面积和实际测量”一节后，我安排了一次实践活动。把全班分成男女两个组，各组自推一名组长，负责安排同学们带测量工具。在测量三角形的土地时，男、女生从测量不同的底和底边上的高计算面积，发现它们算出的面积很相近。于是我又引导学生讨论，通过讨论，使学生明白了其中的道理。测量后，

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