摘要：长期以来，一些教师只注意提高学生的绘画技巧，重点放在基本功的训练上．忽视了素质教育中最重要的一环——创造力的培养。学生评价一幅画“好”与“不好”就是看画得“像”或“不像”，也习惯了黑板——学生的眼睛——经由学生的手把黑板上的样板画下来的这种训练模式。由于没有“心”的参与，这只是一个简单的由眼睛到手的过程．可以说是一个类似“复习”的过程。这种没有用“心”去画就体现不出个性，更谈不上创造。所以我们在今后的美术教学中，应更注重对学生创造力的培养，充分发挥学生自己的主观能动性。

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