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小学英语语篇教学中的几个“有效性”

作者:马玉华 溧阳市前马小学; 江苏溧阳213300
英语语篇教学   以学生为主体   有效性   综合语言运用能力   小学  

摘要:语篇教学是指在具体语境中教学单词和句型,主张把单词融入句子中教学,从整体入手,展现给学生完整的语言概念。语篇教学的核心思想在于在课堂教学中创设语境.让学生在情景中体验,学习并运用语言,更为具体地说就是通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出。语篇教学并非单纯的语篇知识的教学,它始终以学生为主体,以发展学生的综合语言运用能力为目的,让学生在教师的引导下感知、理解和运用所学的语言知识和技能。

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