摘要：小学生写作文力求发自内心、无牵无挂、自由自在地写。然而,目前的作文教学的现状却是束缚太多,捆绑太紧,以致学生的作文驶入＂套路＂的轨道,难免出现＂凑、抄、套＂;习作内容表现为＂假、大、空＂。很明显,这种现状与新课标中有关作文教学的总目标和指导思想是背道而驰的。作为语文教师．我们有责任对这种趋势进行扭转，对这种弊端进行根除。笔者现结合多年的思考与实践，就小学作文教学谈谈看法。

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