摘要：在语文课堂教学中，教师应该成为学生学习活动的组织者、引导者和学生个性发展的服务者。教师要把握好这一角色．课前要引导学生利用好现有的学习资源做好预习，课上要为学生营造平等、信任、理解的教学氛围，创设问题情境．使学生置于问题之中，并为学生提供合作交流的空间和时间．建立起和谐、民主、平等的师生关系，提高课堂效率。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社