首页 期刊 考试周刊 如何让学生从“做”数学到“悟”数学 【正文】

如何让学生从“做”数学到“悟”数学

作者:谢华勤 苏卅l市吴中区胥口中学; 江苏苏州215164
学生   数学教育教学   主体意识   课堂教学   人格培养  

摘要:《数学课程标准》的根本点在于强调课堂教学中确立学生的主体意识,重视学生的人格培养,关注生命的价值,使其初步树立正确的人生观、世界观。它决定了中学数学教育教学的根本指向:以学生的发展为本,

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅