摘要：在新一轮的课程改革中，《历史与社会》课教师应充分利用新教材中的图片，结合学生的生活经验，采用多种教学形式，创设学生乐学的情境，设计有梯度的探究活动，让学生自主选择。在感受成功中激发兴趣。只有激发学生学习的兴趣，教学才会有生命力。
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