首页 期刊 考试周刊 关于特殊儿童语文教学的几点看法 【正文】

关于特殊儿童语文教学的几点看法

作者:贾春芳 唐山市丰润区特教学校; 河北唐山063000
语文教学   特殊儿童   残疾学生   行为表现   特教学校  

摘要:特教学校中重度和极重度智力残疾学生的比重越来越大,教学对象以精神障碍严重、无语言、无沟通能力、特殊行为多的学生为主。由于致病原因、智力损伤程度的不同,学生的行为表现、言语发展、学习效果、心智活动、情感意志、

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