摘要：要想让小学生学好小学数学，教师必须有针对性地培养他们对数学的持久兴趣。兴趣是人对认识和活动需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向。兴趣与能力的关系是，兴趣促进能力提高，能力保证兴趣发展。因此，要培养和提高小学生学习数学的能力，教师必须发展他们对数学持久的兴趣，或者说，发展兴趣是一个十分重要的手段。著名生物进化论的创始人达尔文先生在总结自己的成功时曾经说：“就我记得在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深入了解任何复杂的问题和事物。”可见兴趣作用之大。

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