摘要：本文作者阐述了人文素质教育的基本涵义及加强人文素质教育的必要性，在调查西南科技大学社会体育专业学生的人文素质教育现状的基础上，对影响学生任务素质教育的主要因素进行归因比较研究，并从不同的角度提出对该校的社会体育专业学生加强人文素质教育的措施。
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