摘要：我国职业技术学院英语教学的对象主要有两种．一是普通高中毕业生，经过了正规的高考和录取．具有一定的英语基础和知识，但整体水平不高；二是从中专、技校、职业高中升入高职高专的学生。这部分学生在初中阶段学过三年英语，英语基础非常差，这些学生普遍的现象是心理上惧怕甚至讨厌英语学习。这些情况严重地影响了职业教育中英语的教学质量，影响了职业技术人才的培养。只有从根本上处理好学校、教师、学生三者在职业教育中的各自作用，才能提高职业教育的英语教学质量。

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