摘要：效率、效用和效能是小学数学课堂教学追求的最高境界。在新课程理念下，有效的小学数学教学要以学生的进步和发展为宗旨，教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，使学生乐学、学会、会学，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。在当今这个需要给学生“减负”的教育大背景下，如何利用好课堂这个主阵地，让课堂焕发无穷的魅力．从而使课堂深深地吸引学生，以提高小学数学课堂教学的有效性．确实是值得我们每一个小学数学教师研究的课题。那么，如何来提高当前小学数学教学的有效性呢？教师应使学生在获得知识的同时，促进思维品质的提高，让学生通过探究、体验、实践等活动，架起小学数学与生活、自然、自我之间的桥梁，逐步形成良好的情感和价值观。

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