首页 期刊 考试周刊 如何以发展认识和思维来设计课堂教学过程 【正文】

如何以发展认识和思维来设计课堂教学过程

作者:高玲 金沙县高坪乡中心完小; 贵州金沙551805
小学语文教学   思维训练   认识能力  

摘要:儿童学习一篇课文.从开始到结束,思维有一个从低级到高级的发展过程。本文作者在教学中比较重视学生思维发展的过程,注意掌握这个过程,并引导学生经历这个过程。

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