摘要：小学英语主要以激发学生的学习兴趣为主,要求掌握简单的拼写方法,由于农村小学大多缺乏专业的英语教师,对小学英语教育不同程度上存在缺陷,而初中英语教学一开始就要接受大量的词汇和长篇的课文，使学生极不适应．加之各个小学的教法又存在很大差异，教师教起来难，学生学起来更难。初中生要求掌握英语听、说、读、写的综合运用能力．而单词掌握多少直接影响以上能力的培养，所以要想提高农村初中英语教学，首先就是要探究良好的词汇教学方法．让学生感觉到词汇是好记的，是有兴趣记忆的，其次要交给学生记忆的方法，用好的方法指导学生加强提高和巩固词汇的记忆。

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