摘要：合作学习是新课理念下的一种新的学习方式，而小组讨论又是合作学习的核心，它能使学生和学生之间、学生和教师之间有更多的交往、互动的机会，是培养学生合作精神和创新意识的重要手段，也是实现学生主体地位的有效途径。小组讨论质量的高低直接反映和决定合作学习效果的优劣。实践证明．小学生的心理特点是好表现自己，好与人交往，在学习中进行小组讨论，让学生参与互动，就顺应了他们的心理特点，为他们提供了一种自我展现的平台和机会。

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