摘要:高中新课程打破了传统的,政治学科地位框架,实现了以学生发展为本的根本性转变,这是新课改中高中政治课实现质的飞跃的集中体现和标志。高中政治课改要实现从理论到实践的转变,新课程的理念、内容与运行机制的设计创意、价值追求等就都要转变为课程实施者自觉和创造性的实践,其关键在于教师。
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