摘要：语文教学是基础，也是整个小学教学的前提。识字教学的质量和效率不仅直接关系到普通教育的水平，而且也影响到全民族的文化科学素质。所以，对小学识字教学方法作一总结．以指导今后的教学科研是很有必要的。建国后对小学识字教学的研究非常重视，提出了许多好的具有实践意义的方法。笔者综述如下，以供参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社