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创建和谐课堂,提高教学效果

作者:刘玉霞 邯郸市丛台区永安中学; 河北邯郸056014
和谐课堂   教学效果   学生学习   学习需求   新课程标准  

摘要:新课程标准中指出:学生是学习的主人,是学习和发展的主体,要“关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲。充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生在校的学习,离不开由学生、教师、环境组成的课堂,课堂是学生学习的主渠道,许多教学改革实践活动,教师都要紧紧围绕课堂教学来进行。

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