首页 期刊 考试周刊 小学艺术课堂中的有效教学刍议——《古老的北京——小戏迷》例谈 【正文】

小学艺术课堂中的有效教学刍议——《古老的北京——小戏迷》例谈

作者:沈洁 昆山市陆家中心校; 江苏昆山215300
有效教学   学生主体参与   艺术课程   艺术教学   创造性活动  

摘要:有效教学的核心就是教学的效益。所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,而小学艺术教学作为义务教育阶段学生的必修课,对学生的人格培养、情感陶冶以及智能的提高都具有重要的作用。它

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