摘要：众所周知,语文是一门离不开朗读的学科。朗读能有声有色地表达文章的思想感情,从而使学生受到感染,促进学生听、说、读、写能力的提高。指导学生朗读的过程,也就是培养学生思维能力、想象能力、欣赏能力及语言表达能力的过程。实践证明,在课堂上让学生细细地读,理解地读,入情地读,还有助于学习积极性的调动。那么,在语文课堂上,如何加强对学生的朗读训练?

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