摘要：近年来,我校医学院进行了“以器官系统为中心”的医学综合课程教学改革。笔者以“呼吸系统-鼻”为例,充分利用我校医学综合课程教学改革的实践经验,在讲授过程中紧密联系临床工作的实际,将每个系统器官结构的医学相关学科的知识点与临床诊疗工作联系到一起、融会贯通,努力加强师生互动,加深学生对重点与难点的理解,引导学生建立医学多学科间的密切联系的学习模式,提高了教育教学质量与效能。

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