摘要：现代设计史是高校艺术设计专业的重要课程,通过本门课程的教学,可以综合提高学生的设计理论素养。设计史课程教学有独特之处,在教学过程中更注重学生的理论素养的培养,所以在高校中针对本门课程进行教学活动时,针对已有的设计史的教学方式进行调整,不断地创新和优化新的教学方式。随着现代教育信息化的不断发展,我国高校中艺术设计专业的课程研究也不断改革和创新,通过引用翻转课堂的教学方式,不仅可以有效推动现代史教学改革,更可以顺应时展的潮流。翻转课堂的教学方式为现代设计史的教学带来了新的发展契机。翻转课堂的教学方式与现代设计史课程的本质特征以及培养目标具有紧密的联系,通过翻转课堂的教学改革与创新,通过先进的教学理念优化现代设计史的课程安排,从而帮助学生提高设计理论素养。本文首先分析翻转课堂的内涵,并以翻转课堂作为切入点,分析与探究现代设计史教学的新途径和方式。

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