摘要：鉴于物流学是一门实践性很强的课程，本文通过明晰高职物流专业的培养目标，分析现有物流学专业存在的问题，针对性地制定与实施“职业知识、技能分析与课程设置分解表”及“职业标准等级与专业课程设置表”，着重从具体研究内容或对象与解决的关键问题两个方面阐述了教学活动的开展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
