摘要：在高职旅游教育中实践性教学普遍没有得到应有的重视,学生觉得所学知识在岗位工作中应用甚少,他们的学习兴趣不高,再加上教师所用方法有着一定的滞后性,无法吸引学生的目光,极大的制约了教学工作的开展。本文将针对这一现状提出高职旅游教育实践性教学特色建设的有效路径,从而提高实践教学质量,促进学生综合素质能力的协调发展,培养更多优秀的旅游管理专业人才,为我国旅游事业的健康发展添砖加瓦。

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