摘要：《普通高中化学课程标准》(2017年版)以发展学生的化学学科核心素养为方向,提倡在真实、具体的问题情境中进行学习。'问题链'是一串串基于一定情境的、彼此相互联系的问题,指引着学生的思维过程。设计能够发展化学学科核心素养的'问题链'有以下策略:创设真实问题情境,利用生活化问题教学;'问题链'要有一定的逻辑结构,体现化学学科观念;利用'问题链'展开探究活动,善用类比思维。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社