摘要：一直以来,语文学科就是我国基础课程教育体系当中不可或缺的重要构成内容,尤其对于小学阶段的学生来说。小学语文课程是学生识认汉字、词组,学会造句、阅读、理解、表达的重要工具,同时,语文也是其学习、发展必须掌握的一项能力。在我国教育教学改革逐渐推进的进程中,小学语文在教学内容、目标与教学方式方法等方面都有了新的改进,但课堂教学效率仍然没有得到有效提升。该文就小学语文课堂教学效率的问题展开了探讨,对其提升的思路和方式做了深入解读。

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