杂志简介：《开放教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为31-1724/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、本刊专稿、技术支撑、学术前沿、开放视点、编余札记、理论研究、理论探究、理论前沿、专题研究:人工智能教育应用、国际比较、...
杂志简介：《开放教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为31-1724/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、本刊专稿、技术支撑、学术前沿、开放视点、编余札记、理论研究、理论探究、理论前沿、专题研究:人工智能教育应用、国际比较、...
作者：陈斌 魏志慧 刊期：2011年第03期
Web2．0、社会媒体、开放教育资源……我们正逐步迈向一个开放的世界，开放世界的学习也因此呈现出很多新的特色。本期访谈嘉宾英国开放大学的格兰尼·科诺尔（Gr6inne Conole）教授就向我们呈现了未来开放世界的学习，以及如何进行学习设计，从而让学生更加开放的学习。科诺尔教授，现任英国开放大学教育技术研究所数字化学习开发和发展项目组主...
作者：彭坤明 刊期：2011年第03期
开放大学的建设作为实践过程，需要实施方案的科学设计。江苏开放大学的实施方案必须依据“试点项目”的战略框架，既体现开放大学建设的总体要求，又立足江苏的省情，在共性规范与个性特征相结合的基础上，确立创新思维和基本原则，明确战略定位和主要职能，逐步进行资源整合并形成系统性的组织构架，同时需要切实有效的保障。
作者：徐彬 刊期：2011年第03期
本文首先阐述了建设云南开放大学的社会和历史的必然性以及云南开放大学的建设目标、定位、任务和构架设想，然后提出了办好云南开放大学要以办学和服务为核心理念，以让学习者方便快捷地学习和让学习者时时处处能学为基本要求，从满足学习者需求并开展到位、实效的支持服务，确保质量标准和开展科学的学习评价等三个关键环节进行云南开放大学的...
作者：杨玉芹 蔡永 刊期：2011年第03期
强健式学习作为一种关注真实课堂、真实情境中的学习，致力于如何将实验室成果在真实课堂和学科教学中有效地应用，越来越引起学习科学领域研究者和实践者的关注。本文主要从强健式学习的基本单元与事件——知识组件与知识事件、强健式学习的学习过程，以及教学原理三个方面对强健式学习的相关研究进行了综述研究，同时介绍了强健式学习的主要研...
刊期：2011年第03期
本刊讯：教育与学习技术国际会议（Technology for Education and Learning，简称TEL）将于2011年10月24-26日在北京召开。本次会议由国际科技发展联合会（International Association of Scienceand Technology for Development，简称IASTED）主办，北京师范大学承办。教育与学习技术国际会议作为教育技术领域的一个主要论坛，为教育技术研究者...
作者：焦丽珍 江丽君 刊期：2011年第03期
空间学习是学习科学的一个研究领域，其学习场所主要是在三维世界中，学习的对象是三维世界中的内容。文章首先对空间学习领域进行概述，在此基础上归纳出空间学习研究的主要内容，包括空间学习的认知过程、促进空间学习的思维表征工具系统、空间学习的实践探究三个方面；并对其研究成果以及相关典型案例进行介绍；最后，评析了空间学习领域的发...
作者：黄欣 吴遵民 蒋侯玲 刊期：2011年第03期
“学分银行”（CreditBank）是一种模拟或借鉴银行储蓄功能及特点，以使学生能够自由选择学习内容、自主决定学习时间、自愿选择学习地点的教育管理模式。“学分银行”制度的创建，不仅代表着未来教育改革与发展的方向，同时也是创建学习型社会和架构终身教育“立交桥”的有效措施。本文通过对终身教育视野下学分银行制度内涵与特点的分析、学分...
作者：王海东 刘素娟 刊期：2011年第03期
要改变我国继续教育领域整体薄弱、各种教育形式自成体系、互不沟通的状况，惟有不断深化改革、创新机制和体制。文章首先对我国继续教育发展状况和主要问题进行简要概述，接着提出国家学分银行的理论框架以及国际经验借鉴，继而重点分析了依托自学考试制度构建国家学分银行的基础条件及不足，最后对国家继续教育学分银行制度的建设思路提出了一...
作者：樊文强 雷庆 刊期：2011年第03期
网络组织和虚拟组织是一种有别于传统组织的新型组织形式。本文从网络和虚拟组织角度解读高校远程教育的内部组织与外部合作，探讨远程教育领域网络和虚拟组织构建及运行中的若干重要问题，包括合作目的、合作伙伴、合作程度、合作管理、合作的生命周期等。本文认为远程教育院校的组织结构具有相对显著的虚拟特性。
刊期：2011年第03期
本刊讯：数字化学习全球高峰论坛暨CSCL201l——上海国际研讨会将于2011年7月11-12日在上海举行，会议由华东师范大学主办，华东师范大学教育信息化系统工程研究中心、华东师范大学学习科学厩中心、上海远距离高等教育学会协办。会议主题：数字化技术与信息时代的学习、课程变革与教育中的创意实践
作者：杨敏 顾凤佳 刊期：2011年第03期
在经济全球化深入发展、国际交往日益频繁的新形势下，作为高等教育结构体系的一个组成部分，成人高等教育国际化已成为上海高等教育面向国际发展的必然趋势。本文结合SWOT分析法，从上海成人高等教育的国际化经验、自身的不足、面临的机遇和挑战四方面进行综合分析，以期为推进上海成人高等教育国际化进程、提高人才培养质量提供借鉴。
刊期：2011年第03期
本刊讯：由国际移动学习协会（International Association of Mobile Learning）和北京师范大学联合举办的第10届移动学习国际会议（10th World Conference on Mobile and Contextual Learning），将于2011年10月18·21日在北京召开。移动学习国际会议是第一个国际公认的在移动学习、移动技术支持下的情境学习等领域展开深入研讨的国际学术会议。
作者：Sri Sediyaningsih Aminudin Zuhairi 刊期：2011年第03期
作者：王佑镁 刊期：2011年第03期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》明确提出要加快教育信息化进程，实现教育信息化可持续发展。从现实来看，文化成为新时期推进区域教育信息化事业可持续发展的一个重要变量，也成为探究教育信息化可持续发展的可能视角。本文基于霍夫斯泰德的文化差异指数模型，以“经济学人智库”的“数字化学习准备度”为教育信息化发展指...
作者：杨帆 穆肃 刊期：2011年第03期
终身教育体系构建是新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的重要内容，搭建终身学习“立交桥”已成为实现个人发展的重要途径。终身学习能力由来自不同方面的能力项组成，它们之间存在一定关系，共同影响着终身学习活动的开展。基于对终身学习能力组成的国际研究分析，本研究利用调查研究、相关分析和最邻近元素分析...