杂志简介：《开放教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为31-1724/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、本刊专稿、技术支撑、学术前沿、开放视点、编余札记、理论研究、理论探究、理论前沿、专题研究:人工智能教育应用、国际比较、...
杂志简介：《开放教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为31-1724/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、本刊专稿、技术支撑、学术前沿、开放视点、编余札记、理论研究、理论探究、理论前沿、专题研究:人工智能教育应用、国际比较、...
作者：李艳; 魏志慧 刊期：2007年第05期
在这个充满变革的时代，很多智者都在对未来教育的发展做着大胆的预测。我们本次访谈的美国马里兰大学教育学系的赞恩·贝格（Zane L．Berge）博士也提到，“我们社会中的工业生产模式正在被新的模式所替代，新模式的显著标志是依赖不断更新的技术、接触大量的信息、对人的更多关注以及从产品经济到服务经济……这些因素正深刻地改变着教育，而技...
作者：谢晓林; 余胜泉; 程罡; 黄烨敏 刊期：2007年第05期
网络教学平台在E-Learning中发挥着基础性的支撑作用，近几年获得了广泛的应用，但各种网络教学平台的功能也越来越同质化，功能在低层次上徘徊，没有跟上技术的发展和新的教学发展趋势。本文首先分析了影响网络教学平台发展和变革的两大因素：学习理念的演变和计算机技术的进步，然后从学习设计、面向服务的体系架构、适应性学习、协作学习、移...
刊期：2007年第05期
作者：杜健霞; 孙玫璐 刊期：2007年第05期
本文为利用网络进行集体合作学习提供了一种模式，这种模式的设计理论基础是皮亚杰的同化与顺应概念和维果斯基的社会互动论。网络合作学习由以下四个部分组成：个体独立学习、学习任务、集体学习和交流媒介。本文着眼于以下三点描述该合作学习设计模式：一是该合作模式如何应用于促进学生的学习活动；二是这些学习活动又如何提高学生之间、学生...
作者：张康庭 刊期：2007年第05期
以学习者为中心的理念蕴含了丰富的人性化和个性化内涵，触及了远程开放教育的深层理念，这一理念的渗透将积极引导远程开放教育实践健康持续地发展。上海电视大学在积极参与“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的过程中，立足区域社会经济发展，努力实现办学思想的转变，提炼出“两个一切”的办学宗旨，并以此为指导，积极...
作者：阿卜杜拉·汉 刊期：2007年第05期
本文从促进人类发展的角度探讨了农村和落后地区推广远程教育的意义。文章首先分析了人类发展面临的种种挑战、促进社会发展的原因，接着分析了教育与发展的关系，指出开放远程教育是促进发展的一个重要选择。文章最后阐述了开放远程教育在促进发展过程中存在一些问题，取得成功的实践（如社区多媒体中心和空中学校项目等），以及为取得成功需考...
作者：纽瑞丁·西姆谢克; 秦炜炜（译）; 李娟（译校） 刊期：2007年第05期
对绝大多数人而言，教育技术似乎是一个令人迷惑，甚至难以理解的概念。教育技术学专家的理解将为从业人员认识教育技术领域提供一个多维的视角。本研究采用问卷调查法，对6个国家12所大学的71位教育技术学专家进行调查，旨在阐释专家对教育技术学的理解以及不同国家的专家对教育技术应用实践的不同认识。研究结果表明，教育技术的功能大多与影...
刊期：2007年第05期
作者：苏峻; 顾庆良 刊期：2007年第05期
本文通过对部属高等学校教师的调查统计，分析了现行薪酬制度对教师的工作压力、心理承受力、价值判断等方面的影响。研究结果表明，教师对自我价值的实现和事业的追求非常强烈，绝大多数教师热爱本职工作，希望通过深化高校管理体制改革，提高管理体制的公平与效率。
刊期：2007年第05期
作者：王连华 刊期：2007年第05期
作为经济全球化、信息全球化和社会分工不断细化的产物——服务外包这一形式的出现，为高校集中精力注重学校内涵式发展、增强学校创新能力、培养全面发展的复合型人才提供了新的契机。本文试图通过提出目前高校（主要是对IT、人事和后勤管理等部门）服务外包中存在的主要问题并进行原因分析，进而提出建立高校服务外包的良性发展模式，以及保证...
作者：贾巍; 杨晓宏 刊期：2007年第05期
农远的发展除受管理、技术、资金、资源、培训等因素阻碍外，笔者认为当前的“应试”文化也是阻碍农远发展的深层次原因。因此要实现农远的持续发展，首先应正视和思考“应试”文化。本文从文化的视角，探讨农远的文化本质及其赖以生存的文化环境，提出文化融合是农远发展的新思路。
作者：张文兰; 刘俊生 刊期：2007年第05期
教育游戏本质观的确立，对指导教育游戏的设计和开发具有重要的理论和现实意义。本文在阐析八种游戏理论学说的基础上，将教育游戏的本质定位为内在自由和外在不独立两个方面，并进一步探讨了教育游戏的价值，最后提出了教育游戏在设计、开发和应用上的几点启示。
作者：孙刚成; 王婷婷 刊期：2007年第05期
教育公平是全民教育中的一个重要问题。综观我国当前国情，要想在短时期内实现教育的绝对公平是不现实的，但有效而充分地利用现代信息技术可以在很大程度上促进教育和社会的公平。为此，本文提出要加大政府对农村教育的投资力度，尽快构建农村现代信息技术教育平台；改革农村办学层次结构和教育内容；加强农村师资队伍建设；改变农民教育观念和...
作者：孙庆华; 曲学利 刊期：2007年第05期
本研究旨在了解视障学生对网络资源的接受能力和认可程度，以及他们在使用现有网络资源时所遇到的障碍，以便远程教育网站的开发人员在了解视障用户的障碍和需求后，有针对性地开发出真正适用于视障用户的现代远程教育资源。