首页 期刊 课程教育研究 高职高数课堂教学质量现状与提升策略 【正文】

高职高数课堂教学质量现状与提升策略

作者:李粉香 榆林职业技术学院(神木校区); 陕西榆林719000
高职高数   课堂教学现状   教学质量提升策略  

摘要:伴随着各个水平的教学质量的不断提升,各个教学领域也出现了不同程度的问题,特别是在高职高数的教学当中,问题不断出现,本文分析高职高数教学质量的现状,并对这些问题提出策略,来不断完善教学水平。

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