摘要：护理是一门应用型学科,不仅要求学生能够熟练掌握护理理论知识,同时还要具备较强的临床护理能力,所以就要保证高职护理理论教学与实践教学的同步性。护理实验室作为提高学生护理操作技能的主要场所,在高职护理教学中发挥和不可替代的作用,所以就要加强高职院校护理实验室的建设和管理。文章分析了高职院校护理实验室建设与管理现状,对具体建设和管理策略进行讨论,进一步提高高职护理教学质量。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社