摘要：高职高专非英语专业学生不仅要具备良好的专业素质,还要有较强的英语应用能力,这是由高职高专院校独特的社会服务性质决定的。云南地处中国版图边陲,经济文化发达较为欠缺,经济文化交流相对落后,当前本省高职高专非英语学生的英语学习情况并不理想,突出表现在入学成绩差,学习目标不明确,学习效果差等方面。

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