摘要：身为一名中国古典舞身韵课教师,在舞蹈教学中,基本的舞蹈的教学理论的理性化思维是不可缺少的。一些动作以及组合编排的教学性和科学性来讲,还是需要从基本的动作和节奏上来完成。因此,需要更多的教学法来完成指导教学实践。使实践转化为理论,再上升到实践,实现二次飞跃,两者相辅相成,相互促进。另外,以身体的协调性,和呼吸的节奏也需要恰到好处结合到一起,

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