摘要：德国音乐教育学家奥尔夫曾经说：“在音乐教育中，音乐只是手段，教育人才是目的。”德国教育学家第斯多惠也曾说：“教育的艺术不在于传授本领。而在于激励，唤醒，鼓舞。”艺术教育是培养创造力的最佳途径。音乐教育的目的不是培养音乐家,而是培养人的大众教育。学生在课堂上得到的不仅仅是音符，而应是一种内心而歌的音乐活动和释放情感表现自我的创造活动。音乐活动应该让师生真正的“动”起来。冲破传统的相对静止呆板的教与学，积极生动，灵活地参与教学活动，让音乐成为学生体验情感，弘扬个性，激发兴趣。培养自信，塑造人格．学会做人的学科。只有培养学生的自信心和创造意识．才能真正起到教育作用。

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