摘要：数学学习,从本质上来说,是思维的过程。一切思维均是从问题开始的。而学生的＂问题＂需要人为地去设置,尤其在新知识的学习阶段,教师通过设置问题,让学生面临思维困境,引起学生求知的欲望,激起思考。所以,课堂教学的实质是提问。相比其他学科而言,提问在数学学科教学中的重要性更为突出。提问是否得法,

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