摘要：新课程改革焕发了课堂教学的活力,激发了学生的学习兴趣,转变了教师的观念和角色,新课程改变了教师一味传授的权威地位。教师从过去的讲授者转变为学生学习的帮助者。在新课程的教学中,强调学生是学习的主人,改变了过去的由教师提问学生回答的模式。学生能根据所学内容设计教学问题,然后进行合作探究。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社