摘要：一、音乐教师的口头语言艺术 1．文学性语言的运用 音乐作品自身作为一种艺术语言，即音乐语言,学生对其理解不是与生俱来的，因此音乐教师有责任把艺术语言以导语或解说等形式转换为文学语言，帮助学生理解。教师的语言要准确有分寸的表达音乐作品的创作意图，使学生在老师的诱导下有充分的想像空间和理解能力。

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