摘要：音乐教学是学前教育专业的一个重要组成部分,它能够有效提升学生的感知力和想象力,提升学生非专业方面的素质。但也正是由于钢琴教学的“非专业性”,因此其整体的教学效果并不理想。我国优秀传统文化一直讲究“人”的意义和价值体现,这一点和目前钢琴教学的目的不谋而合。将二者进行有效结合,相互渗透,对于提升学前教育专业的钢琴教学效果是非常有益的。学前教育专业的学生今后的就业方向大多数是幼儿教师或与学前教育相关的职业。

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