首页 期刊 教育艺术 小学数学教学与创新思维能力的培养——以《点阵中的规律》教学为例 【正文】

小学数学教学与创新思维能力的培养——以《点阵中的规律》教学为例

作者:田宁; 王霞 北京海淀区实验小学
小学数学教学   创新思维   能力的培养   学生主体   创新教育  

摘要:实施创新教育,要求教师必须牢固树立主体性教育观念,在教学中塑造学生的创新个性,强化学生的创新意识,发展学生的创新思维,千方百计地激活学生主体,把学习的主动权交给学生,尽可能地让他们去发现、去探索、去创新。

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