摘要：当前，我国行业、企业办学在现有帝J度环境中已被边缘化，现有院校遭遇“身份困境”，处于尴尬地位，由此带来在经费保障、师资队伍建设、专业设置等诸多方面的发展瓶颈。借鉴国际社会的有益经验，改善我国行业、企业办学的政策环境，明确行业、企业举办职业教育的法律地位，建立鼓励行业、企业办学的激励机制，统筹整合多方资源，才能真正实现统筹社会优势资源、共同办好职业教育的目标。

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