摘要："生活即教育""教育即生活"这两种理论其实都揭示了同一种道理。那就是生活与教育息息相关。高效的课堂一定是充满生活气息的课堂,充满活力的课堂必须先关注学生的生活世界。所以说,高中思想政治实行生活化教学具有一定的必要性与可行性。接下来笔者就围绕生活化教学的可行性、必要性以及实施的策略三个方面展开讨论,以期提升高中思想政治教学的质量与水平。

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