摘要：通过课本知识的学习,学生都能够理解、掌握素数的概念,能够找出100以内的素数。而素数的内容是非常丰富的,有深厚的数学文化背景。在教学课本素数概念的同时,可以将一些简单的知识穿插其中,给学生提供猜想、尝试、探索、发现规律或模型的思考空间,培养其积极主动的探索精神和发现数学规律的能力。下面是笔者设计的一组关于素数的＂阅读理解题＂。

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