摘要:造成基础教育阶段教育惩戒认识混乱及教育惩戒行为偏差的因素很多,但主要原因在于教育工作者对教育惩戒缺乏必要的理性分析和判断,因此必须全面理解教育惩戒,树立正确的惩戒观念。采取相应的对策,在保证教育惩戒在必要和适度的基础上,发挥其应有的教育功能。
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