摘要：启蒙理性开启了现代性，同时也因为毁灭了古典理性而使现代性陷入虚无主义的危机之中。虚无主义的典型特征就是消解了古典意义上的整全与善恶标准，拒绝回答何谓美好生活的问题。受此影响，本来以善为中心课题的教育研究，放弃了探询何谓美好生活、何谓好教育，执着于效仿去价值化的自然科学模式，从而处于理性和非理性的困境与悖论当中。

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