摘要：导读现如今,幼儿园的教学越来越受到家长的重视。正因为幼儿园的孩子大多为3-6岁的学前幼儿,把并不具备完整的学习能力、思考能力。也正因此在幼儿园的教学之中通常贯穿着丰富的游戏设计,幼儿教师试图通过游戏来吸引幼儿们的注意力从而进行知识的传递。不得不承认在幼儿园中实施的游戏教学这样一种方式是适合幼儿这个年纪的学习规律的,并且也符合幼儿园的的办学初衷的。但是我们仍然需要正视的是当前的游戏教学之中许多地方是不足或者是陷入了误区的。故此本文将对游戏教学再一次进行创新设计。

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