家庭教育杂志 省级期刊

希望和礼物

作者：荣荣 刊期：2004年第02B期

新年的钟声敲响了，过了年你就5岁了。蜡烛已经点亮，送你的新年礼物也已藏在了爸爸的身后，那可是你最想要的一种玩具哟。

幼教信箱—学特长是不是越早越好

刊期：2004年第02B期

幼教信箱—孩子说谎怎么办？

刊期：2004年第02B期

幼教博览

刊期：2004年第02B期

儿童成长的三大关键期—儿童成长的三大关键期（三）语言发展关键期，语言训练有学问

作者：郑荔 刊期：2004年第02B期

刚生下来只会哭闹的孩子，慢慢地会爬了，会走了，会跑会跳了，这是对父母辛苦育儿最好的回报，然而父母最感欣慰的，恐怕要数发现孩子会讲话的一刹那。孩子冲出自己封闭的、神秘的小世界，通过语言与父母、与周围世界融为一体!有人把孩子说话比喻为成长过程中“盛开的最美丽的花朵”。

儿童成长的三大关键期—儿童成长的三大关键期（四）运动发展关键期让孩子动起来

作者：王瑶 刊期：2004年第02B期

动作发展和运动能力的提高，对幼儿心理发展具有重要意义。一方面动作技能的学习和随意运动的发生，使幼儿开始摆脱对成人的过多依赖，学习用自己的感官探索世界，最终在行为和个性发展上走向独立；另一方面也为幼儿提供更广阔的交往空间，动作技能较强、善于运动的孩子总能赢得同伴的喜欢和羡慕。动作

儿童成长的三大关键期—儿童成长的三大关键期（一）了解儿童成长关键期

作者：欧阳春玲 刊期：2004年第02B期

1937年，奥地利生态学家劳伦兹发现，刚出生的小鸭会跟随它第一眼看见的活动的物体．把它当成自己的妈妈。这种“跟随”技能只发生在出生后很短的时间内。过后，即使见到妈妈，鸭宝宝也不会认识并追随它。劳伦兹认为这是一种天生的、本能的、快速的学习方式．一旦错过时间，能力就永远消失，这就是著名的认母关键期。

儿童成长的三大关键期—儿童成长的三大关键期（二）别错过幼儿感知觉发展关键期

作者：卢乐珍 刊期：2004年第02B期

感觉是由感觉器官的刺激作用引起的主观经验。人们通过不同感官的视、听、嗅、尝、触摸和运动作用对周围世界各种信息刺激作出反应和获得认识。它是对事物或现象的个别属性的反应。而知觉则是一种主动的过程，人们在知觉行为中，本着探索和学习的动机，对具体环境中分离出的各种有效的信息(包括感觉信

幼儿的敏感和敏感期

作者：王曙光 刊期：2004年第02B期

幼儿究竟是敏感的还是迟钝的?恐怕大多数人都会认为幼儿是敏感的。确实，当一无所知的婴儿来到人世，他就像一块白布要浸润人生的颜色，他对周围的一切充满了本能的感知欲望。通常做家长的都有这样的经验：越小的孩子越好奇，经常“惊头怪脑”。这就可以给我们一个回答：幼儿是敏感的。

童年往事

刊期：2004年第02B期

学习新《纲要》系列－－替孩子做 不如让孩子做

作者：陈瑛 刊期：2004年第02B期

教师手记－－孩子有攻击性行为，教师怎么办？

作者：嵇莲英 刊期：2004年第02B期

怎样帮孩子度过“卡他状态”期

刊期：2004年第02B期

我家宝宝－－女儿爱画画

作者：薛良香 刊期：2004年第02B期

女儿今年5岁了，活泼可爱又淘气。在幼儿园里，老师夸她：样样都好，可就是画画令人不敢恭维。但女儿又偏偏喜欢涂涂画画，家里的墙壁早就成了她的“画板”，就连床单上也有她的“作品”，面对这一切，我经常气得想给她两巴掌，以解心头之“恨”，但作为幼儿教师，我清楚地知道不能扼杀孩子的兴趣，

养成好性格（二）—自己的东西自己整理

作者：俞群 刊期：2004年第02B期

乐乐有一个玩具箱，是用旧的大包装纸箱改装的，里面分割成一个大格，三个小格，各种玩具分门别类地放在各个格子里。玩具箱下面与一个带轮子的平板相连接。可以像小推车一样随意推动。乐乐可喜欢这个玩具推车了，常常推来推去“开汽车”，忙“运货”。乐乐还有一个低矮的小书架，上面放着图画书、