摘要：开放教学观念,搞素质教育,给我们提出了新的课题,评定一个学生的优劣,也不再是以学习成绩作为惟一的标准,教学的成功与否不再以考分为惟一的指标。我们在进行数学教学时,应注意学生能力的培养,使学生德、智、体、美、劳全面发展,数学教育也可以渗透德育教育,以文载道、闻道合一不是文科的专利,注重学生思想品德的修养,教会学生做人,培养爱国热情,培养吃苦耐劳、脚踏实地的做事作风。

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