江苏外语教学研究

江苏外语教学研究杂志 省级期刊

Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

杂志简介:《江苏外语教学研究》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份季刊,致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:南京师范大学外国语学院;南京大学电子音像出版社
主办单位:南京师范大学外国语学院;南京大学电子音像出版社
创刊时间:1993
所属类别:文学类
发行周期:季刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.49
总发文量:962
总被引量:1809
H指数:19
立即指数:0.0316
期刊他引率:1
  • 英语专业本科毕业设计改革中指导教师焦虑感研究

    作者:孙鑫; 段戎丽 刊期:2016年第03期

    目前国内针对英语专业本科毕业设计(论文)的研究偏重关注论文成品质量,有关毕业设计改革的探索尚处初始阶段,对改革的重要参与者指导教师在改革中的情感因素缺乏关注和研究。在此背景下,本文采用问卷调查的研究方法,对毕业设计改革背景下教师在指导过程中的焦虑感情况进行研究,调查其总体焦虑状况,并探讨造成指导教师焦虑的主要因素,以期为降...

  • 对非英语专业研究生英语教学的思考

    作者:王丽明; 李蓓; 高飞 刊期:2016年第03期

    英语教学中,学生需要学到的不仅是语言的形式,更重要的是了解英语国家的文化背景,懂得对方的思维方式。然而由于“异文化干扰”的结果,在“跨文化交际”中难以表达自己想要表达的内容,或不为对方所理解,或因不符合甚至违反英语国家的文化而引起相反的效果。教授外语,必须应同时教授外语国家的文化——这不仅已成为一种国际性的外语教学法的一种...

  • 基于微课的英语听力微技能翻转课堂设计

    作者:宋霁; 钟玲 刊期:2016年第03期

    本文探讨了基于微课的英语听力微技能翻转课堂实施的工作流程,证明了通过微课的手段推进听力微技能翻转课堂教学是完全可行的,这种模式对于提高学生听力微技能水平、激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力、提高课堂教学质量具有十分重要的作用,对于今后大学英语教学转型发展具有很好的借鉴意义。

  • 动态系统理论指导下的商务英语课堂建构探析

    作者:张敬 刊期:2016年第03期

    商务英语作为专门用途英语,为了适应不同的商务场合而形成了独特的词汇和语句系统。它除了针对学习者的听、说、读、写、译等基本技能训练外,还要求其掌握商务交际礼仪、社会文化、相关经济理论等方面的知识。因而,商务英语课堂教学是一个复杂的系统构成。动态系统理论应用于商务英语课堂教学,将商务英语教学过程分阶段、有重点的展开来,实现多...

  • 英语口语类赛项对高职英语教学改革的影响研究

    作者:李绍青 刊期:2016年第03期

    文章按照全国高职实用英语大赛的三个题型透析了英语口语类赛项对高职高专英语教学改革的影响,并提出在慕课、微课、翻转课堂等时代背景下构建高职学习共同体的英语教学改革模式。

  • 大学英语教学中形成性评估分析

    作者:高蕊; 揭晓萍 刊期:2016年第03期

    本文简要梳理了大学英语教学中的形成性评估的理论基础和实施方法,分析了优点以及存在的弊端,旨在厘清对教学形成性评估的认识,以便能够恰当地将其加以地应用,从而促进大学英语教学。

  • 地方高校转型背景下基于微信平台的EOP教学转向研究

    作者:杨偃成 刊期:2016年第03期

    在地方本科院校转型背景下运用ESP教学原理和方法来分析和解决大学英语课堂教学中的问题,从而实现大学英语课堂教学的EOP转向,这是当前大学英语教学改革所需的重要目标。本文借鉴EOP相关研究成果,基于微信平台来构建大学英语EOP教学环境,试图将这一教学模式进一步发展和完善,从而推动新一轮的大学英语教学改革。

  • 勒温场理论下大学生英语学习兴趣培养探究

    作者:王桂祥 刊期:2016年第03期

    大学生英语学习兴趣培养是提升大学英语教学质量的重要环节,本文基于勒温的心理场理论对当前我国大学生英语学习兴趣的匮乏从个人因素和环境因素进行了分析,并提出了相应的解决路径。

  • 基于网络的《综合英语》课程自主学习模式研究

    作者:贾晓云 刊期:2016年第03期

    本文首先探讨了“自主学习”的理论框架,然后分析了综合英语课的任务与现状,最后以上海理工大学外语学院英语专业《综合英语》核心课程改革为例,通过对部分网络自主学习平台板块的展示,探讨了基于网络的《综合英语》课程自主学习模式,旨在提高英语专业的课程,充分调动学生自主学习英语的主观性和能动性,培养高质量的英语人才。

  • 韩国研究生英语教学策略的个案研究及其启示

    作者:李书仓; 王彦芳 刊期:2016年第03期

    韩国对研究生英语不作统一要求,但各高校均会开设一些公共英语的选修课或者专用英语的必修课。本研究以韩国两所不同层次的大学为例,对其英语教学策略展开探讨,教学策略包括课堂和课外两个方面。结果显示:1)与课堂教学策略不同,两所大学在课下学习策略层面存在某种主导性策略;2)两所大学实际使用的教学策略与学生认为有益的策略之间均存在不...

  • 篇章语言学与德语阅读教学

    作者:牛雪侠 刊期:2016年第03期

    阅读是德语学习者的一项基本和必备的能力,也是德语教学中不可或缺的一部分,本文试图从篇章语言学的角度出发,运用其中的一些实际的理论成果,如篇章的衔接和连贯、语境与篇章的关系等,探讨篇章语言学的理论知识对德语阅读教学的重要意义。

  • 英语专业本科生翻译能力之文化能力培养——以《圣经》文化为例

    作者:任青 刊期:2016年第03期

    翻译能力研究已是国内外学者研究翻译的重要方面。对英语专业本科生而言,想要培养一定的翻译能力,起到中英双语之间交际桥梁的作用,就离不开文化能力和文化素养的培养。《圣经》文化不仅深深地渗透于英语语言及文学作品中,也植根于英美人的文化意识形态和价值观念中。本文以《圣经》文化为例,探讨翻译能力之文化能力培养,加强学生对《圣经》文化...

  • 茉莉花“女作家批评”传统的创新理论模型——以苏珊·桑塔格《在土星的标志下》阅读伦理学批评为研究中心

    作者:张艺 刊期:2016年第03期

    本文尝试解决国内文学伦理学界存在的问题,从刘奇葆提出的“创新发展乡贤文化”出发,联系英国维多利亚时代“乡绅文化”风尚与大众阅读流行的文学关系,继承美国女权主义文学批评家伊莱恩·肖沃尔特的“女作家批评”传统,借鉴英国批评大家D.H.劳伦斯提出的知识分子要在具体的生活环境和文化传承中感受“地之灵”、“体验根系于一地的公共感情”,创...

  • 莎士比亚戏剧的影舞编年

    作者:文辉 刊期:2016年第03期

    莎士比亚作品对于电影业而言是取之不尽的资源。本文第一和第二部分探讨了以媒介为标准的改编类型:电影和电视;第三部分探讨了改编后的文体艺术类型:忠实型、“拿来主义”型和“另类”。从以上种种改编类型可以看出,优秀的改编拓展延续了原著的生命,同时反证了莎剧的强大生命力。

  • 论《黄色墙纸》主题的嬗变

    作者:司林榕 刊期:2016年第03期

    自《黄色墙纸》回归文学经典以来,小说中女性的反抗精神始终备受学者关注,然而学界针对小说主题的探讨却为数不多。本文试以小说主要矛盾冲突的层层升级为线索,阐释小说主题的更迭与深化,将家庭矛盾、两性矛盾和人性与伦理间的矛盾三个主题贯穿起来,拓展小说的纵深,彰显吉尔曼对社会和全人类的人道主义关怀。