江苏外语教学研究杂志 省级期刊
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
杂志简介：《江苏外语教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《江苏外语教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：任铭静; 王晶 刊期：2012年第01期
互动模式在听力教学中的应用遵循了听力理解和语言习得的规律，应用互动模式在大学英语听力教学中，在不同的教学环节，教师注重使用恰当的教学方法，能够强化语言输入，加速语言内化过程，能使学生积极热情地参与课堂活动，有效地发展学生的语言能力和合作精神。
作者：赵姗姗; 陈艳 刊期：2012年第01期
5月10日下午，天津外国语大学赵彦春教授来到南师大外院，在700号楼报告厅为大家做了一场题为“语言表征与形意张力——以宋词英韵为例”的学术讲座。外国语学院院长张杰教授、副院长辛斌教授以及各位老师出席了讲座，由张杰院长致开场词。
作者：刘丹丹 刊期：2012年第01期
本文调查了中国非英语专业教师的计算机辅助英语教学自我效能感，藉此来探究他们对大学英语教学改革的信心和对取得成果的预期。研究发现，中国大学英语教师的计算机辅助英语教学自我效能感较高，但对计算机辅助英语教学优于传统教学的信心和对完成计算机辅助英语教改预期目标的信心相对较弱。本文针对所得结论提供了解释及应对策略。
作者：彭元玲 刊期：2012年第01期
Seminar教学范式最早于18世纪在德国的大学产生，后来，在20世纪80年代美国高等教育改革中又成为一项重要的改革措施。Seminar教学范式旨在为学生提供综合性的、跨学科的和有深度的大学学习体验，强调学生不但要成为知识的接受者，而且要成为知识的探索者、创造者。本文将Seminar教学范式应用在商务英语案例教学中，初探其课堂教学模型。
刊期：2012年第01期
5月26日上午，第三届“外教社杯”全国大学英语教学大赛江苏省赛区决赛在徐州落幕。经过激烈角逐，苏州大学夏天获得本科综合组一等奖；苏州职业大学顾韵获得高职综合组一等奖；江南大学太湖学院曹丹获得本科听说组一等奖；徐州幼儿师范高等专科学校花萌获得高职听说组一等奖。四位一等奖选手经过三分钟的即兴演讲PK，经全体评委投票决定，苏州...
作者：赵彦芳 刊期：2012年第01期
在大学英语新教学模式特别注重学生自主学习能力培养的背景下，网络自主学习环境下的学习策略研究日益受到人们的关注和重视。目前该领域的实证研究主要是对同一年级的实验班和控制班进行对比分析，本文调查分析的是不同年级、不同性别和来自不同高中的学生在网络自主学习过程中对学习策略的整体使用情况，并提出相应的建议。
作者：吕郑芳 刊期：2012年第01期
毕业论文是本科教与学的重要环节之一，其英文摘要在很大程度上影响论文的质量与交流。本文通过对本学院毕业生论文英文摘要的内容及语言表达方面进行调查，对所得数据进行统计，并据此提出了一些可行性的对策。
作者：赵黎蕾 刊期：2012年第01期
2012年4月17日下午，著名日语专家、上海外国语大学日本文化经济学院博士生导师皮细庚教授，在仙林校区敬文图书馆西报告厅举行了一场题为“日语语法学习和研究”的讲座。我校外国语学院日语系全体师生参加了此次讲座。皮细庚教授是我国日语教学研究会副会长，长期从事日语教学工作，并专注于日语语言和语法的系统研究，其主要学术成果有编写日...
作者：扈珺 刊期：2012年第01期
文章基于建构主义理论，运用福柯的权力话语分析的方法，对互动教学法策略进行了研究和探讨，补充了教学法应用理论的范围，旨在打开从哲学角度研究互动教学法的新视角。
作者：薛媛 刊期：2012年第01期
双语教学作为高等教育的改革方向，是培养复合型人才的必然趋势。其中，对于双语教学中师生角色的主体性如何界定，将会直接影响到双语教学改革的诸多方面。我们认为，应该从双语教学自身的模式出发，充分考虑到师生角色作为个体主体的多样化特点，对不同情况下的师生角色主体性做出不同的判定。只有这样，才能发挥双语教学的优势，使教师和学生...
作者：万云慧 刊期：2012年第01期
本文从学生对口译过程认知心理的角度出发，以学生的认知过程为基础，通过循序渐进的教学内容的设计，探索适应本科德语口译教学的模式。
作者：陈麦池; 戴俊霞 刊期：2012年第01期
基于高校科研创新管理体系，高校外语教师需要掌握创新思维和创新方法，切实重视科研创新实践性环节，从而持续提升自身科研创新能力。高校外语教师须培养科研意识，磨练科研思维，掌握科研方法，畅通科研渠道，而高校外语单位更须组织科研团队，构建科研平台，以优化和完善科研创新良好环境。
作者：孙咏洁 刊期：2012年第01期
本刊讯，由国际符号学学会主办的第11届世界符号学大会（The11^th World Congress of Semiotics）将于2012年10月5-9日在南京师范大学召开，本次学术盛会将由南京师范大学外国语学院承办。本次大会主题为：符号学研究全球化：连接不同文明的桥梁（GlobalSemiotics：A Bridge Linking Different Civilizations）。讨论议题大致可包括：一般理论和...
作者：李雪梅 刊期：2012年第01期
目前，关于地球生态圈健康和人类自身生存的环境问题成为当今人们关注的热点。美国印第安女作家西尔科的长篇小说《典仪》从后现代生态主义的视角，通过对印第安人的泛灵论、母神原型和部落典仪的描述，解构了西方机械主义的二元论，表达了美国土著人对“天人合一”和谐生态观的诉求。这对我们彻底清除现代性危机，建立人与人、人与自然和谐的世...
作者：朱云; 刘洵 刊期：2012年第01期
简·里斯的《藻海无边》通过男女主人公的叙述视角展现了属于不同阶层的黑白克里奥尔妇女形象。本文试对女主人公的三位母亲形象进行分析，探究白人男性文化语境中她们殊途的婚姻观、金钱观和自我认同，却共有的“失语”现象。
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：5.04
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊