摘要：结合学院人才培养实际,针对学生创新能力较弱的现状,提出将电子设计竞赛与创新型专业人才培养模式相融合。从课程体系、教学方法、课程设计等方面分析和思考,以“竞赛驱动,逐层实施”来进行人才培养模式的改革,进一步加强课程实验效果,发挥师生的创新能力。事实证明,改革有助于学生创新意识及实践能力的培养,学生的专业能力与教师的业务素质得到了提高。

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