摘要：从教五年．感受过未为人师时的翘首相盼、美好期许．也享受着初为人师的新鲜喜悦、踌躇满志。而今的我似乎在久为人师的乏味中徘徊挣扎。从过去行下之作的琐碎繁杂走向现在行上之思的梳理反省，我才发现有一个看似简单却令我思虑良久的问题：对于我的学生而言，我究竞是一个怎样的角色？
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